在兴隆镇，有这样一位“双重身份”的践行者：他是深耕校园德育一线的教育工作者，用爱心与责任浇灌少年成长；他是心系民生、积极履职的政协委员，以担当与实干回应群众期盼。他就是兴隆镇小学德育主任、县政协委员程斯林，在教育岗位与政协履职的双重赛道上，书写着“立德树人”与“为民服务”的精彩答卷。

        深耕德育沃土，他是少年成长的“引路人”。自担任兴隆镇小学德育主任以来，程斯林始终秉持“育人为本、德育为先”的教育理念，将德育工作融入校园生活的方方面面。针对乡村小学生的成长特点，他创新推出“德育+实践”育人模式，组织开展“红领巾志愿服务”“传统美德故事会”等系列活动，让学生在实践体验中涵养品格、塑造心灵。为破解乡村德育资源不足的难题，他牵头组建德育工作小组，搭建“家校协同育人”平台，定期组织家长会、家庭教育讲座，引导家长重视德育培养，形成教育合力。在他的推动下，兴隆镇小学德育工作亮点纷呈，学生综合素养显著提升，校园风气持续向好。

        心系民生福祉，他是履职尽责的“代言人”。作为政协委员，程斯林始终牢记“为国履职、为民尽责”的初心使命，将教育工作中的观察思考与政协履职紧密结合，聚焦群众“急难愁盼”问题积极建言献策。他深知乡村教育是乡村振兴的重要基石，通过深入校园、走访群众、座谈调研，详细了解乡村教育发展中的痛点难点，针对农村留守儿童关爱、校园周边安全治理等群众关切问题，他主动牵头调研，收集社情民意，提出切实可行的解决方案，推动相关问题得到有效解决。

        在防火宣传、乡村振兴等中心工作中，也总能看到程斯林的身影。他发挥教育工作者优势，组织学生开展“防火知识进校园”主题活动，通过手抄报、演讲比赛等形式普及防火常识，带动家庭参与防火工作，大大提升了防火宣传成效；除此之外，程斯林也积极参与政协组织的乡村振兴专题调研，为农村教育提质、文化传承等工作建言献策，用实际行动践行政协委员的责任与担当。

        “既是德育主任，也是政协委员，两个身份，一份坚守。”程斯林常说，他将始终以饱满的热情、务实的作风，在教育岗位上深耕不辍，在政协履职中积极作为，努力为兴隆镇教育事业发展、民生福祉改善贡献更多智慧和力量。