白河县政协委员

白河县职教中心党政办主任 

王传芳

      大家好！“书香政协·安康悦读”委员邀您共读书。我是白河县政协委员王传芳，我在白河县职教中心邀您共读《习近平谈治国理政》（第三卷）。

     《习近平谈治国理政》（第三卷）是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作，是一部闪耀着马克思主义真理光芒的纲领性文献，书中涵盖了中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，是我们凝聚力量、攻坚克难的强大思想武器，是我们全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的指南。全书92篇文章饱含深情、蕴意深远。今天，我再次重温了《习近平谈治国理政》第三卷收录的《坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍》，此文是习近平总书记在2018年全国教育大会上讲话的一部分，首次把推进教育公平的举措集中概括为“四个加快”，即“要加快建成伴随每个人一生的教育”“要加快建成平等面向每个人的教育”“要加快建成适合每个人的教育”“要加快建成更加开放灵活的教育”。“伴随每个人一生的教育”意味着教育在本质的维度上助力人人皆学、处处能学、时时可学，教育公平是促进人人把学习作为生活习惯和生活方式的实践过程。“平等面向每个人的教育”意味着教育在起点的维度上助力人人“不分性别、不分城乡、不分地域、不分贫富、不分民族”都能接受良好教育，教育公平是促进机会公平的实践过程。“适合每个人的教育”意味着教育在实现的维度助力人人充分展示个性化的性格禀赋、兴趣特长、素质潜力，教育公平是确保结果公平的实践过程。“更加开放灵活的教育”意味着教育在发展的维度助力人人教育选择更多样、教育道路更宽广，教育公平是确保个性成长更有时代机遇回应、更具文化包容发展和文明内涵滋养的实践过程。为学生一生成长而奠基、为学生平等享有而创建、为学生个性优化而提升、为学生视野开阔而发展，充分显示出教育公平是逐级而上、逐层而深的推进过程。作为一名县政协委员，一名职业教育工作者，我感触颇深：深化教育体制改革，让教育公平落到实处。着眼于“教好”、着眼于“学好”、着眼于“管好”，充分激发教育事业发展的生机活力；提升教育服务经济社会发展能力，高度重视职业教育，大力推进产教融合、健全德技并修、工学结合的育人模式，源源不断地为各行各业培养亿万高素质产业生力军，让职业院校毕业生在职业发展上也有广阔空间。作为职业教育的我们应该担负起立德树人的职责，适应高质量职业教育发展的时代需要，肩负起培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，踔厉奋发，强管理，提质量，树品牌，以白河三苦精神为底蕴，以德为首，五育并举，着力培养更多的高素质技术技能人才，能工巧匠、大国工匠，以高质量职业教育为乡村振兴和产业转型升级提供强大支撑。

白河县职教中心教师

荣蓉

      “路”是由“足”和“各”组合而成。“足”表示路是由脚走出来的，这告诉我们，要深入群众，做到从群众中来，到群众中去。作为一名教师，要从学生角度出发，才能更好地教书育人，办实事、好事。
      “考上大学固然可喜，但没考上大学也不用悲观，更不能绝望。”的确，高考成功，并不代表前途就一片光明，相反，失败了也不意味着人生从此就永无出头之日。”高考更多地是对知识和智商的检验。但分数的高低并不能完全展现学生的综合素质，更不能定义一个学生今后的成败。智商当然重要，但在一个人的整体素质中也起不了决定性作用。大部分人智商水平都差不太多，决定最后能走多远的，往往是品行、心态等其他素质。人品好，肯努力，做事认真靠谱，慢慢就会找到属于自己的位置。
     作为教师，我们要做好工作，就应接好地气，才能挺直腰板。作为职业教育的教师，我们更加了解学生的心理问题，他们缺少学习自信但热爱生活实践。所以教师要走近学生，考虑现实的问题，积极聆听家长和学生的意见，努力寻求积极对策，帮助学生练好技能、积极实现升学或就业，才能更好的挺直腰板，才能更多的得到学生的爱戴和认可。
      路在脚下，告诉我们，要掌握正确的工作方法。“金无足赤，人无完人”每个人都有自己的优点，我们要善于学习：学校里的老教师工作年限久，有丰富的阅历和宝贵的经验，在做学生工作时，向他们请教，把握好工作的态度，学会和孩子们聊贴心话；年轻的教师，创新性强，遇到问题时，思维具有发散性，想问题，办事情不拘一格，往往会出现“金点子”，做事情达到事半功倍的效果。在工作中，要善于发现别人的优点，善于团结同事。那么，在工作生活中，我们就能走的更稳，更踏实。
      沉下身子,耐住寂寞,守住清贫，受得委屈，一步一个脚印地走下去，走好每一步，踏实每一个脚印，那么，今日脚下难走的路，会成为明日登顶后最美的风景。